数学专著初中读书笔记

1、数学专著初中的读书笔记1 读完《什么是数学》之后，我深受内容的影响，感触很深，对于数学的演化有种震撼的感受，我想这种感触我一定要用笔记下来，好让我以后忘了再把它想起来。我为什么要把它用笔写下来，不用我多说，我想大家肯定知道其中的秘密。 现在，我们将从一系列公理开始，从自然数的产生一直说到实数理论的完善。

2、数学专著初中读书笔记1 最近读《数学思维与小学数学》，感触颇深。书中讲到：只有通过深入的揭示隐藏在数学知识内容背后的思维方法，我们才能真正的做到将数学课“讲活”、“讲懂”、“ 讲深”。

3、数学专著读书笔记1 最近读《数学思维与小学数学》，感触颇深。书中讲到：只有通过深入的揭示隐藏在数学知识内容背后的思维方法，我们才能真正的做到将数学课“讲活”、“讲懂”、“ 讲深”。

4、将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。 读书笔记的种类 符号式笔记 我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号（例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等）勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。

5、在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。

6、班主任个人读书笔记范文一 近来，我阅读了《小学数学教学的理论与方法》一书，这本书对国内外的课程改革的特点，以及小学生数学学习的特点与分类，为什么要改变学生的数学学习方式以及如何改变学习方式等作了些介绍。

初中数学课件:二元一次方程

http：// http：// 这个网站有很多二元一次方程课件 直接打开网址 点登陆 就可以下载了。

解二元一次方程组的方法：代入消元法/加减消元法。

初中数学教案设计范例【3】 教学目标： 理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念； 学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程的解； 学会把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数的一次式来表示； 在解决问题的过程中，渗透类比的思想方法，并渗透德育教育。

二元一次方程的意义及二元一次方程的解的概念（注意书写格式）； （2）二元一次方程解的不定性和相关性； （3）会把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式。 布置作业： 略。

建议： 在引入二元一次方程组概念前，可以先通过实际问题引导学生感受方程组的应用场景，增强学习兴趣。 在解题过程中，可以采用多种方法，如代入法、消元法等，帮助学生理解解题思路和方法。 可以利用互动课件、实物模型等多种教学资源，丰富教学形式，提高教学效果。

一次篮、排球比赛，共有48个队，520名运动员参加，其中篮球队每队10名，排球队每队12名，求篮、排球各有多少队参赛？ 某厂买进甲、乙两种材料共56吨，用去9860元。

小学四年级鸡兔同笼教案

1、《鸡兔同笼》是五年级数学广角里面的题目，鸡兔同笼以题型的趣味性，解放的多样性，应用的广泛性于一体，具有训练思维的功能和定位，是实施开放式教学的非常好的题材，也是比较适用于问题解决教学的课例当然鸡兔同笼问题对于学生来说存在一定的难度，作为课堂设计，首先要符合逻辑性。

2、“鸡兔同笼”问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。

3、本节课的重难点都应该是在用假设法来解决“鸡兔同笼”问题上，在这部分的设计上，我看了很多资料和课例。都说得较为简单，并有不同的说法。

4、题目： 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚，鸡和兔各有几只？用圆圈表示头，直线表示脚，每只鸡长一个头两只脚，每只兔长一个头四只脚。

5、一）教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。

6、本册教材包括：四则运算，观察物体（二），运算定律，小数的意义和性质，三角形，小数的加法和减法，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼，总复习。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。

数学周记

1、时光匆匆，一个星期已经结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是我为大家整理的数学周记9篇，希望能够帮助到大家。 数学周记 篇1 以前上课时，我经常只顾自己的想法，觉得讲的题目越多越好，很少顾及学生的思维与感受。

2、时间飞快，一个星期已经结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候静下心来好好写写周记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是我为大家整理的数学周记5篇，希望对大家有所帮助。 数学周记 篇1 时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。

3、时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，相信大家在这一周里收获不少吧，是时候仔细地写一篇周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是我为大家整理的数学周记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 数学周记 篇1 在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学和用好数学。