分割等腰三角形的说课稿

方法一：先画一个正三角形，具体如图所示。分别在三条边上找到中点，具体如图所示。将3个中点连接起来，就将将正三角形分成4个等腰三角形，具体如图所示。方法二：先画一个正三角形，具体如图所示。

AD＝DB＝BC时，可以得到把等腰三角形分割为两个等腰三角形的一种分法。这个也可以尺规作图。（4）AD＝BD，CA＝CD时，可以得到把等腰三角形分割为两个等腰三角形的一种分法。这个也可以尺规作图。

在巩固等腰三角形特征的同时又注重培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。 全文小结： 以谈收获和实际应用的方式结束。

说课稿初中 篇1 说教材分析 教材的地位及作用 对称是数学中一个非常重要的概念，教科书分为轴对称和中心对称两部分讲述。

初一上册数学教学反思5篇

1、对于这一学期的初一数学教育教学工作，我对以下几个方面进行了反思： 课堂教学的思索 因材施教 学生的个体差异是客观存在的，每个学生都有独特的个性和特长，都潜藏着许多闪光点和存在各自的薄弱点。

2、初中数学教学反思范文一 随着新课程改革的进一步的深入，在教学中，要加强学生对开放性问题的训练，尽可能给学生创设适当的数学情境，让学生展开研究，使不一样层次的学生获得不一样层次的发展，培养学生的创新本事。

3、下面是我收集整理的人教版初中数学教学反思 ，希望能够帮助到大家。

4、下面是我为大家整理的初中数学教学反思（精选6篇），希望能够帮助到大家。 初中数学教学反思1 反思一学期的教学总感到有许多的不足与思考。

初中数学公开课教学反思

1、九年级数学教学反思篇1 目前，对于初三这个重要的学习阶段，如何进行有效的教学才能使学生的学习起到很大的作用。作为初三的数学老师，我深感肩上的压力之大。

2、初中数学教师个人教学反思1 为总结经验，寻找差距，弥补不足，使下学期的工作更顺利地开展，现结合本学期教学实际情况对本学期工作做一简要总结。 工作回顾 本学年我担任的是初二年级（8）班的数学教学工作。

3、初三数学教师教学反思篇1 九年级数学教学反思是教师进行九年级数学教学的需要，通过九年级数学教学反思，教师能够发现自己教学中的不足和学生存在的学习上的问题，并寻找方法加以改善。