教育是一种慢艺术写给教育者的积极心理学读后感

教育是慢的艺术，这一句话最主要的意思是说教育是循序渐进的，必须通过艺术型的方式来进行有效的慢慢教导，才能达到更好效果。

教育的艺术包括品德教育的艺术、情感教育的艺术和学习转化艺术等等。 教师决定要帮助孩子们之前，有否想过应当更加深入地了解孩子？但是要解除孩子们的心理障碍，坦诚地把心里的话告诉你却是一门艺术。

能促使我们不断的战胜生活中的种种困难与挑战，痛苦与艰辛并最终拥有丰富而灿烂的人生。让我们哪怕只是一个平凡的普通人，却拥有着内圣外王的伟大情怀，成就更好的自己。

以下是为大家整理的教师教育系列书籍读后感资料，提供参考，欢迎你的阅读。 教师教育系列书籍读后感一 伴随着新课程改革，各种新的理念、方法成为教师的追求。

俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者”。

《积极心理学》读后感

1、心理学家约翰·波拉德曾提出，有四种个人优势术语抗逆力积极发展的结果：社交能力强、问题解决的能力突出、自主精神明显、目标感鲜明。如何形成抗逆力与增强抗逆力 “我有” 指孩子从家庭或社会环境中获得的心理安全感。

2、教育心理学读后感4 阅读了《教育心理学》，觉得很有收获，对自己今后的教育教学工作很有帮助。

3、作者是世界积极心理学之父，美国前心理协会主席，宾夕法尼亚大学心理学教授，他在宾夕法尼亚大学开创了应用积极心理学专业。本书将从认识幸福、打造幸福、战胜创伤三个方面，讲解如何做到持续的幸福。

积极心理学对学校教育有什么作用?

1、提升学生的学习动机：积极心理学注重发掘和培养学生的积极品质，如乐观、自信、自尊等，这些品质能够增强学生的学习动力，使他们更愿意主动参与学习。

2、积极心理学在教育中的应用有：培养学生积极的人生态度、增强个人责任意识和自信、积极心理学的融入原则。培养学生积极的人生态度。网络时代的到来丰富了学生的学习途径与生活体验，同时也使学生思想品德发展中的不可控因素增多。

3、因此，站在积极心理学的立场上，高校心理健康教育应更关注大学生的发展性目标，用积极的理念和思想优化心理素质，培养健全人格，使大学生能积极适应社会，积极应对问题，具有积极的生活态度。

4、积极心理暗示对学生教育的影响 （一）提高教育教学效果，满足学生需求 1．提高教育教学效果。在教育界流行这样的一句话：“好孩子是夸出来的”。虽然这句话并不完全客观，但是有一定的道理。

5、心理学的作用如下：有助于了解自己，加强自我修养。科学地理解心理现象，能使人正确地评价自己个性品质的长处和短处，确定个别的特点，正确而自觉去努力发展积极的品质，克服消极的品质。自我调节。

6、关键词： 高职英语教学 积极心理学 指导意义 引言 高职英语教学存在很多现实的问题，学生基础参差不齐，底子薄弱，学习态度消极。英语教师普遍反映学生学习英语的主观意识较弱，大部分学生对于英语的学习没有兴趣。

《教育中的积极心理学》读后感

为什么要培养积极心理？ 积极心理学不是心灵鸡汤，而是一门学科。是有证据、有逻辑的一门变化且发展的学问。 第二章至第九章，每章一个积极品格。 第二章——情绪力（引导孩子管理自己的情绪） 每个人都有情绪，有积极的，也有消极的。

每次擦桌子、拖地和洗衣服的时候，我都会听心理学的课程或书籍。这就让做家务与我的积极情绪产生了链接，每次做家务时，不仅可以把家里打扫得干干净净，同时，还会让我沉浸在学习心理学的心流体验中，让反感变成了享受。

每天早晚进行积极的心理暗示。细数你应为之感恩的事情，细数你的福祉，珍惜你现有的东西，激励和鼓舞自己，生活是美好的，因为你今天会采取行动去创造美好的一天。相信自己是世界上最幸运的人，总是看到积极面。

教师职业生涯的美好，需要职业幸福感的支撑，而积极心理学的理念给了我们提升幸福感的翅膀。

积极心理学在教育中的应用有：培养学生积极的人生态度、增强个人责任意识和自信、积极心理学的融入原则。培养学生积极的人生态度。

在学生教育中充分发挥积极心理暗示的建议 1．富有责任心，满怀爱心。“真正的教育是建立在对学生的爱的基础上。