衡阳博雅中学校风。

以及学生会等 综合以上描述的几点，我认为完全能够体现出博雅学校校纪校风的亮点，不存在像校纪校风差这样的错误观点，作为一个毕业生我十分怀恋在博雅学校待的每一天，和富有情趣和渊博知识的老师朝夕相处，在博雅全体教职工创造的健康舒适的环境下快乐成长，我倍感荣幸。

综合以上描述的几点，我认为完全能够体现出博雅学校校纪校风的亮点，不存在像校纪校风差这样的错误观点，作为一个毕业生我十分怀恋在博雅学校待的每一天，和富有情趣和渊博知识的老师朝夕相处，在博雅全体教职工创造的健康舒适的环境下快乐成长，我倍感荣幸。

我觉得博雅学校自从出事以后，老师就不怎么管学生了，一天到晚，不管是初中还是小学都没什么作业。但是一个学期下来，除了学费之外，还要交好几次钱，而且老师也是看钱所为，家长给了红包和没给红包，对小孩是完全不一样的，好现实。如果再让我选择，绝对不把小孩送到这学校去了。

塑造良好校风,规范学生行为

1、第我校针对目前一些学生学习自觉性差、自制能力弱的情况，建立科学合理的规章制度，规范学生的行为，有助于培养学生良好的行为习惯，促进学风建设。管理上严格，是非分明，奖优除劣，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围。 第二，大力加强学生的思想政治教育，为加强教风学风建设提供强大精神动力。

2、组与组比，班与班比，校与校比，奖优罚劣，奖惩分明，形成比学赶帮超，争做文明人，共创和谐校园的氛围。（六）达到学生养成良好的行为习惯的目的 通过网络化的管理体系、社会化的参与、规范化的操作、制度化的约束、经常化的保持，学生的良好行为习惯一定能够养成，为共同构建文明和谐社会作出贡献。

3、提高认识，教师言传身教。认真学习有关条例，重点抓学生行为规范养成教育，制订开展养成教育的具体措施，教育学生遵守学校各项规章制度，使用文明语言，礼貌待人，养成良好的文明卫生的生活习惯；在课堂教学中渗透思想品德教育。

4、每周由值周教师，执勤学生，校风督察队评比每班的班风，在此基础上每月评出班风示范班，期末评出文明班级，以此强化各班的班风建设，促进了学校校风的提升。 ⑵进一步规范学校升旗仪式，利用升旗仪式加强学生爱国主义教育，开展校风建设专题讲座。