《三阶作文》教学反思

坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。 注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 努力创设语文学习氛围，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。

那么，老师应该如何写好教学反思呢？记成功之举记录：（1）教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；（2）课堂教学中临时应变得当的措施；（3）层次清楚、条理分明的板书；（4）某些教学思想方法的渗透与应用的过程；（5）教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；（6）教学方法上的改革与创新等等。

语文就应该姓“语”，语文课一定要突出识字、写字、读书、背诵、作文这几项训练重点。目标既明，达成目标的操作方法也就自然清楚了--语文教学不应是教者单方面的灌输，而应是在教师的指导下，让学生在读写听说的实践活动中去学习读写听说。

还有大家熟悉的《孔雀东南飞》一文，曾在多年的高考优秀作文中被采用被演绎。仅从这个角度看，可以毫不夸张地说，教材是一座富矿，等待着我们去开发。如果能灵活运用好课文中的素材，既能解决写作时“巧妇难为无米之炊”的难题，又能增加文章的文学内涵及文化底蕴，可以说是一举两得。

方向：紧扣《考试说明》 充分领会《考试说明》。备课组对这个相对稳定的系统作透彻的分析、领会、把握，可以从一定的高度把握高考全局，做到复习点全面、不遗漏、不缺环，帮助学生建立完整的知识能力体系；还可以根据各部分题量及赋分情况合理地分配复习精力，安排时间，分清主次，大胆取舍，提高复习效率。

高中英语的教学反思3 教育部20xx年2月颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》提出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿；以培养学生的综合语言运用能力为目标，力求从教学观念、目的、目标、内容、实施策略、手段和评价等方面进行重大改革。

《我和___过一天》作文教学反思

部编版四年级上册第四单元的习作主题是《我和___过一天》，要求想象自己和神话或童话中的某个人物的一天。

我和谁过一天这篇作文怎么写，范文如下：范文一：我和小红帽过一天 一天的开始，我醒来发现自己身处于一个陌生的森林中。在我身边，站着一个可爱的小女孩，她带着一顶红色的帽子，手里提着一只篮子，篮子里装满了新鲜的果子和热乎乎的面包。“你好啊，我是小红帽。

部编版四年级上册第四单元《我和___过一天》习作是一篇想象 作文 ，要求想象自己和神话或童话中的某个人物的一天。下面是我为大家收集的关于《我和___过一天》 优秀作文 10篇。希望可以帮助大家。

四年级上册语文园地作文我和谁过一天如下：我和李白过一天 早晨，我和李白在长安城的早市上相遇。我帮他拿着酒葫芦，他则教我识别各种草药和古玩。早市过后，我们去了长安城的郊外，看到农民们正在田地里劳作。李白的诗篇《悯农》就是在这样的场景中创作出来的。午后，我们去了长安城的书店。

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的我和孙悟空过一天优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 我和孙悟空过一天优秀作文1 我小时候非常喜欢看《西游记》，更喜欢里面的孙悟空。

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的我和嫦娥过一天作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我和嫦娥过一天作文1 一个夏日的夜晚，朦朦胧胧的云雾遮掩着月亮，月光在云雾中若隐若现。

初三英语写作教学反思

用英语写的教学 反思 ，既可以提高我们的英语运用频率，又能够提升我们的写作能力。

下面是我精心整理的英语老师教学反思范本，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 英语老师教学反思范本 篇1 我班学生原有的英语基础和学习英语的习惯一般，这大大影响了初中英语的学习习惯。

处理好新旧知识的衔接问题：初三英语教学的关键是提高学生的语言应用能力和综合能力，教师首先应对初中三年的全部内容做到心中有数，且对三年所教的内容进行必要的归纳、分析和整理。 在教学过程中，用以点带面的方式，点线面结合，使学生对所学知识初步系统化，掌握其核心部分。

初三第一学期英语教学工作总结范文（精选5篇） 光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是我为大家收集的初三第一学期英语教学工作总结范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

这么多考生何以甘冒一败涂地的风险剽窃他人作品？我们的作文教学到底出了什么问题？语文教育工作者又应该采取怎样的对策？笔者谨就此谈以下几点思考。