《你是我的好朋友》童谣教案

师：“你是我的好朋友”，好朋友之间可以怎么表示？（拥抱） 引导幼儿边拍手边找好朋友，在两句唱完后要找到。 教师和幼儿表演《找朋友》 教师唱歌完整地示范一遍，让幼儿掌握动作，并鼓励幼儿大胆地进行歌表演。 找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。

附小手机儿歌：找啊找，找到一个小朋友，出去玩，多快乐；你和我是好朋友。 幼儿园找朋友教案 篇3 活动目标： 培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富相应的词汇：走、跳、游、飞、爬。 培养幼儿安静的听别人讲述的习惯，并鼓励他们在集体面前大声的表述。 活动准备： 教学图片若干张。

第二首：《小燕子》部分歌词：小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来？燕子说这里的春天最美丽。第三首：《找朋友》歌词介绍：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。

《好朋友》幼儿园小班语言教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园语言活动教案《好朋友》，希望对大家有所帮助。 幼儿园语言活动教案《好朋友》1 活动目标： 感知理解书中两两相关物体的“朋友”关系，初步感知文字与物体的关系。

小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，只是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。

小班综合教案：好朋友2 活动目的： 丰富幼儿生活知识经验，体验与老师同伴一起活动的快乐情感。 乐意在集体面前大胆表达、表述。

好朋友面对面一起演唱歌曲。 （本环节从朗诵歌词到轻声歌唱再到有感情的演唱，老师没有过多的提示语言，而是遵循了由易到难的原则，以幼儿的感受为主，引导孩子逐步提高，既突破了难点，又充分体现了《纲要》中强调的：以幼儿为主体。

鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋友。”小鸟说：“不对！不对！”小鸟说：“我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。”小鸟还说：“爱鸟的.孩子也是我的好朋友。” 小班语言《两个好朋友》教案2 活动目标 能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。 懂得好朋友要友好、合作。

作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园语言《一对好朋友》教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园语言《一对好朋友》教案 篇1 活动目标： 能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。

绘本讲师训练营【22期】5/21阅读原创《你是我最好的朋友》

段红艳 第一次听到这本书是在深圳绘本讲师训练营中，在阅读创想会上，王玲老师给我们讲了前面一部分。如果我们说出的伤害的话能看得见，它会像什么呢？像一颗颗钉子，刺向对方，刺向对方会发生什么呢？当翻到下一页小女孩满脸是被钉子刺伤流出鲜血时，我的心被震住了。

-林玉霞 文/图：【日】三浦太郎 翻译：季颖 这本绘本是在绘本讲师训练营里我抽到的考核的绘本，同时在最后一天考核结束后，林静老师也为我们演译了这本书的带领，让自己印象深刻，受益匪浅。【故事的大致内容】：小美送花给妈妈的故事。小美采了好多花，想要带回去送给妈妈。

绘本的主人翁妮侬在思念远方朋友的时候，爬上了高高的樱桃树，藏在秘密的树叶里。这段文字的描述让我会想到我的童年，孩子跟世界的沟通单纯而又闭塞，委屈了，不开心了，大人越是劝解越伤心。

然而他没有救小兔子。小兔子死讯传来，小猪伤心得想追随小兔子死去。可是死神却告诉小猪它朋友在弥留时托付死神的话：“请告诉小猪，对不起，你要幸福地或者，连同我的那一份。”并且将小兔子用生命采回来的小红花送了给小猪。小猪于是打消了轻生的念头，决定好好地活下去。