大班社会《爱》教案

1、幼儿园大班优秀社会教案《爱》1 活动目的： 通过本次观察与体验活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的认识；学习表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。 为幼儿创设多项交流活动，发展幼儿的口语表达能力。 在分组活动中，巩固幼儿有规律的排序，同时培养幼儿的审美能力。 培养幼儿对事物的判断能力。

2、三）音乐舞蹈《爱的奉献》体验爱带来的快乐。 让我们一起听着爱的音乐，跳起爱的舞蹈，把爱传播到四方吧！ 活动延伸： 分享爱心故事。 制作爱心果：我们小朋友回到家，可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果，让更多的人来分享我们的爱心故事。

3、幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以母爱为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：爱是亲热、爱是长大、爱是分享、爱是帮助，爱是奉献。

4、设计意图：幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以“母爱”为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：爱是亲亲热热、爱是为了长大、爱是一起分享、爱是给予帮助。

5、教育活动目标：（1）通过活动，感受爱与被爱的幸福，体验生活的美好。 （2）能大胆的用语言表达对爱的理解与感受，并用不同的方式表达对别人的爱。 活动重点：体验不同的爱，感受爱带给我们的幸福，并学习如何表达爱。

幼儿园大班语言课件锦集【三篇】

1、幼儿园大班下学期语文课件篇一 目标：理解故事内容，感知故事的主要结构。创编故事内容。体验创编故事的乐趣。 准备：故事动画。操作材料若干。了解春、夏、秋、冬四季特征。 活动过程： 导入活动：（出示课件：大尾巴） 猜一猜：这是什么？想一想：它象什么呀？ 理解故事： 想象故事。

2、【篇一】幼儿园大班语言课件2021：调皮的七色光 活动目标： 获得光与色的感性经验，初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。 大胆想象、续编，理解光与环境以及与人们生活的关系。

3、幼儿园大班语言《夏天的花》课件篇一 【活动目标】 能大胆选择材料，用自己喜欢的方式创意装饰盒盖。 组合作品，变成一组完整的玫瑰花的画面，体验成功的愉悦。 【活动准备】 盒盖，双面胶、浆糊、轻音乐、各类美工材料（自然材料、生活材料及废旧材料等）、绿色纱做的大花托、花茎、玫瑰花一朵。

4、【 篇一】 活动构思：在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快的现象。为了让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分享。我设计了本次活动，让孩子通过表现不同表情所带来的不同感受，用正确的方式表达情绪。

5、理解故事中事物的神奇变化。能主动关注周围事物的变化过程。活动准备：自制背景图及若干小图片 幼儿收集有关动植物的变化过程的资料。活动过程：发现小火车的神奇。——出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。

6、【 #课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是 整理分享的幼儿园大班语言课件：《大熊的拥抱节》，欢迎阅读与借鉴。

绘本方格子老虎

《方格子老虎》，只看题目就让人浮想联翩。这是俄国安德雷乌萨切夫文，德国亚历山大容格图的一本有趣的绘本。首先小老虎在封面上的亮相就显得与众不同。

当满身画满了格子的小老虎端坐在父母面前时，虎爸爸和虎妈妈的矛盾立刻烟消云散了。“方格子”代表了小老虎善良而纯真的本性，他用自己的力量极力融合着周围世界的矛盾，使其变得和谐，充满温暖。“方格子”看似融合了父母的期望，实际上却导向一次独特的生命历程。

《方格子老虎》讲述了有一对老虎夫妻，生了一只小老虎，可小老虎生下来，发现身上没有条纹，于是老虎爸爸就去买了黑色油漆，但回家后看见小老虎已经长出了小花纹了。

中班语言领域方格子老虎教案

能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。感受方格子老虎带给大家的快乐以及方格子老虎的情感。能够让幼儿听懂绘本故事的情节，从而学会续编故事。教学重点：能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。

理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。 在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。 活动准备： 绘本PPT。跳格子用的格子图一幅。

教师通过诗画来示范大老虎的画法。先画一个大圆圈，上面写上一个“王”。圆圈里边画杯子，里面什么也不装。杯子上边画双眼，眼睛又圆又明亮。 画上胡子和耳朵，耳朵不大胡子长。两条前腿画的.棒，又短又直很粗壮。再画后腿和尾巴，画出了一个虎大王。幼儿动手绘画大老虎，教师巡回指导。

中班两只老虎教案3 教案目标： 通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。 引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。 教案准备： 课前丰富幼儿的语言和生活经验。

幼儿园中班教案：老虎来了 【活动目标】认真倾听故事，较快地掌握故事前半部分的主要内容，发现故事中的合理线索。能根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编出故事的结尾。

中班语言方格子老虎教案

1、能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。感受方格子老虎带给大家的快乐以及方格子老虎的情感。能够让幼儿听懂绘本故事的情节，从而学会续编故事。教学重点：能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。

2、方格子老虎在幼儿园给小朋友们带来很多快乐，你们看这些小动物们在干什么？玩五子棋。

3、没有了方格子，爸爸妈妈还会爱他吗？ 鼓励幼儿联系生活，大胆讲述自己的爱心表现。 提问：当爸爸妈妈不开心的时候，你是怎么做的？你们长大了、懂事了，知道了要多为别人着想，如果我们带着这颗充满爱的心多去为别人着想一些，这个世界将会充满爱。

4、中班两只老虎教案1 活动目标 激发幼儿的互动性。 熟悉《两只老虎》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 教学重点、难点 教学重点是锻炼幼儿的手脚并用。

5、学画老虎，培养动手操作能力。使幼儿掌握一些老虎的外表习性。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。【活动准备】兔妈妈头饰一个，兔宝宝头饰、白纸、水彩笔人手一份；轻快的音乐；请一位老师扮演大灰狼。【活动过程】情境演示，激发幼儿参与活动的兴趣。

6、幼儿园中班教案：老虎来了 【活动目标】认真倾听故事，较快地掌握故事前半部分的主要内容，发现故事中的合理线索。能根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编出故事的结尾。

绘本《方格子老虎》你也是这样的虎爸虎妈吗?

老虎宝宝刚出生时是没有斑纹的，必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色条纹。老虎爸爸为了让儿子与众不同，决定给宝宝画上竖条纹；老虎妈妈却不同意，一定要给宝宝画上横条纹。这对爱宝宝的父母争执不下，互不妥协。

其实“方格子”看似融合了父母的期望，实际上却导向了小老虎一次独特的生命历程，成就了小老虎独特的品质特性。世界上每一个生命都是独一无二的，我们大人不用功力性的让孩子必须朝着自己的希望去走。这本绘本中有一个细节你若细细研究也是非常有意思的。那就是虎爸虎妈对话的呈现形式。

当满身画满了格子的小老虎端坐在父母面前时，虎爸爸和虎妈妈的矛盾立刻烟消云散了。“方格子”代表了小老虎善良而纯真的本性，他用自己的力量极力融合着周围世界的矛盾，使其变得和谐，充满温暖。“方格子”看似融合了父母的期望，实际上却导向一次独特的生命历程。