儿童的情绪教育及策略

1、每个幼儿的内心世界都会通过外在的行为等表现出来，所以我们教师要善于观察，捕捉契机，从孩子的兴趣爱好寻找切入点，转移其注意力，控制、消除消极情绪，尽力让每个幼儿产生愉快的情绪体验。 家园配合，帮助孩子控制情绪，逐步学会情绪自我调节。 幼儿不会控制自己的情绪，容易冲动，行为稳定性差。

2、教导孩子一些实际的情绪调节策略，如深呼吸、计数到走开冷静等。鼓励他们找到适合自己的方法来平复情绪，并帮助他们在适当的时候运用这些策略。培养情绪管理的技能通过角色扮演、情景模拟和问题解决等活动，培养孩子在真实情境中应对和管理情绪的能力。帮助他们认识到情绪管理对于解决问题和促进良好人际关系的重要性。

3、培养小学儿童情感的策略和方法：建立良好的情感教育环境，情感教育环境是培养学生情感发展的基础。情感介绍如下：情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。

4、对幼儿进行情绪教育 （1）认知策略——增加儿童情绪的认知能力；——父母多与儿童进行情感对话。